教育部:破解产教深度融合机制性障碍 建设首个国家级产教融合共同体

  • 栏目:数字人产业政策
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  • 发布时间:2023/08/11

 

      7月14日,教育部发布通知,将支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体,这是我国首个国家级产教融合共同体。首批成员单位覆盖全国20多个省份,包括9所普通高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司,5个产业集聚地区教育行政部门作为支持单位参与。

      首个国家级产教融合共同体将探索创立行业产教融合共同体运行机制,创新面向行业企业需求导向的人才培养模式,面向行业基础性、紧迫性、前沿性和颠覆性技术,联合产业链相关重点企业,开展跨学科、跨领域、跨专业协同攻关,提升自主创新能力。将通过政行企校协同,破解制约产教深度融合过程中的机制性障碍,形成一批可复制、可推广的新经验新范式,为其他行业共同体建设提供成熟的经验和示范。

     据介绍,共同体将发挥普通高校学科、师资、科研、平台等方面优势,深化产学研合作,在搭建技术协同创新平台,校企协同培养专业学位硕士、博士研究生,培养造就一批卓越工程师和现场工程师方面发挥重要引领作用。

      教育部将指导地方教育行政部门,加大对共同体成员学校的教育经费支持,支持共同体成员按照有关规定和渠道,用好政策性金融工具、制造业中长期贷款等政策工具。共同体企业确保提取适当职工教育经费用于一线职工职业教育,探索职工教育经费一定比例统筹使用机制。

      在政策支持方面,教育部将积极协调其他部门共同加强对共同体工作的指导和支持,支持共同体相关学校专业设置、人才培养模式创新;支持产教融合型企业组合式激励在共同体内率先试点。中国中车支持行业院校教学资源建设;支持子公司建设产教融合型企业,积极招录共同体院校毕业生;支持子公司按照不低于岗位总量的2%为共同体院校教师学生设立实习岗位。
  


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